Eğitim Modeli

21.Yüzyıl Eğitim Modeli

sürdürülebilir eğitim

Global Eğitim Modeli

Tüm dünyada bireysel ve kurumsal olarak, eğtim sistemlerinin ve yaşam dinamiklerinin içerisine giren yaklaşımlarla yeni eğitim modelini oluşturduk. Dünyadaki gelişmeler bize göstermektedir ki; akademik başarının yanından, sosyal-duygusal başarı, farkındalık ve bunları elde etmek için gerekli olan beceriler artık vazgeçilmezlerimizdir.

Sürdürülebilir Eğitim

Okul Öncesi Eğitim Seti

36 + Eğitim Seti

48+ Eğitim Seti

60+ Eğitim Seti

Türkiye’nin ‘Açık Kaynak KOD’ uygulaması ile oluşturulmuş ilk eğitim seti !

Sürdürülebilir eğitim açık kaynak kod uygulaması ile oluşturulmuş bir altyapıya sahip olarak kurulmuştur. Açık kaynak kod uygulaması çok hızlı değişen yaşam koşullarının, teknolojik değişimlerin, sosyal olaylar ve global krizler karşısında çok hızlı aksiyon almayı ve güncel durumla birlikte gelecek vizyon hedeflerinden sapmadan her koşulda hedeflere ulaşma gücünü bize sağlayacaktır.

Açık kaynak kod uygulamasının alt yapısında bulunan tüm öğretmenler sistemin içerisindeki katmanların tamamına geliştirici olarak katılmaktadır. Yıllık yapılan değerlendirme testleri, eğitim dönütleri, haftalık ve aylık geri bildirim sistemleri, deneyim paylaşım webinarları bu noktada süreci farklılaştıran temel unsurlardır.

Eğitim setleri ve programlar her yıl açık kaynak kod uygulaması ile değişmektedir. Klasik eğitim sisteminde olduğu gibi aynı planlar ve programlar onlarca yıl kullanılmamaktadır.

Sürdürülebilir Eğitim ile birlikte Türkiye’de büyük bir ekosistem oluşturuyoruz.

Sürdürülebilir Eğitim Ekosisteminin Popülasyonunu ağımıza bağlı okullarımız oluşturmaktadır.

Buradaki temel yaklaşımımız coğrafi konum ve koşullardan bağımsız olarak bu ekosistem içerisinde yer alabilmenizdir. Bulunduğunuz il, ilçe, mahalle sizin sosyal kültürel durumunuzu yansıtmaktadır.

Biz sınırlardan, ilçelerden, mahallelerden bağımsız olarak Türkiye’nin en ücra köşesinde dahi ortak amaç ve hedefler doğrultusunda ilerleyen bir ekosistem oluşturuyoruz.

Silikon vadisinde oluşturulan Ekosistemler milyarlarca dolarlık ciro yapan şirketleri kuran gençlerin ihtiyacı olan olanakları onlara sunmaktadır.

İşte bizde bu ve buna benzer bir ekosistemle sosyal, duygusal, zihinsel olarak gençlerin önünü açmayı hedefliyoruz.

Bu ekosistem Okul + Öğretmen + Aile = Çocuk denklemi üzerine inşaa edilmiştir.

EĞİTİM MODELİ

Teknolojik gelişimler artık takip edemediğimiz bir hızda ilerlemektedir. Tüm bu gelişim süreci hayatımızı sosyal – ekonomik – kültürel olarak oldukça derinden etkilemektedir. Anaokul çağındaki çocuklarımızın 20 yıl sonra seçecekleri meslekleri dahi öngöremez durumdayız. Bu perspektifden baktığımızda çocuklarımızın 20 yıl sonra hangi mesleği yaparlarsa yapsınlar ihtiyacı olan nitelikleri global anlamda öngörebilmekteyiz. İşte yeni eğitim modeli bu vizyonda bir yaklaşımla oluşturulmuştur.

Beyin Temelli Öğrenme Modeli, öğrenme süreçlerini daha etkili hale getirmek için nörobilimsel araştırmaları ve bulguları eğitim pratiğine entegre etmeyi amaçlamaktadır. Bu yaklaşım, öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek ve öğrenme gelişmelerini optimize etmek için potansiyel bir araç sunmaktadır. Öğrencinin beyninin nasıl çalıştığı ve bu bilgilerin öğrenme stratejilerini geliştirmek için nasıl kullanıldığına bakarak, bellek kapasitesini artırmak için beyinsel öğrenme prensipleri ortaya kolay. Sürdürülebilir Eğitim Müfredat Programı içerisindeki MEB Kazanımlarından bir çoğu bu yaklaşımla planlanmıştır.

3-6 yaş arası çocuklar için sosyal duygusal öğrenme (SEL) süreçlerini destekleyen bir eğitim planı oluşturduk. Bu eğitim planı çocukların kendilerini ve başkalarını daha iyi anlamalarına, daha sağlıklı bir şekilde ifade etmelerine, olumlu büyümelerine, karar verme yeteneklerini geliştirmelerine ve zorluklarla başa çıkamamalarına yardımcı olur. Sürdürülebilir Eğitim Müfredat Programı içerisindeki MEB Kazanımlarından bir çoğu bu yaklaşımla planlanmıştır.

Proje Tabanlı Eğitim Modelinin, çocukların öğrenmelerinin ayrıntılarına etki edebilen, onların aktif öğrenen olmalarını sağlayan ve birçok temel beceriyi geliştirmelerine yardımcı olan bir yöntemdir. Bu öğrenme modeli çocukların meraklarını ve öğrenme çeşitlerini doğal bir şekilde teşvik ederek, aynı zamanda sosyal, duygusal ve akademik gelişimin temelinide oluşturur. Sürdürülebilir Eğitim Müfredat Programı içerisindeki MEB Kazanımlarından bir çoğu bu yaklaşımla planlanmıştır.

Sürdürülebilir Eğitim

21.Yüzyıl Eğitim Mdeli

GLOBAL YAKLAŞIM

Anaokulundaki çocuklarımızı yirmi yıl sonrasının ihtiyaçları ve yaşam koşulları çerçevesinde yetiştirmemiz gerekmektedir. Uluslar, kültürler ve ülkeler üstü olan bir yaklaşımla global olarak Sürdürülebilir Kalkınma İlkeleri ve 21.Yüzyıl Becerileri eğitim müfredatımız içerisinde bulunmaktadır.

Sürdürülebilir Kalkınma İlkeleri, ekonomik ve sosyal boyutları içeren bir çözümdür. Bu yaklaşım okul öncesi müfredatına entegre edilerek , çocukların erken dönemde sürdürülebilir bir gelecek için gerekli bilgi, beceri ve değerleri edinmeleri adına önemlidir. Bu yaklaşımla, çocukların erken yaşlardan itibaren çevre bilincine sahip olmalarını, toplumsal sorumluluklarını anlamalarını ve geleceğe yönelik sürdürülebilir davranış kalıplarını ve becerilerini geliştirmelerini sağlamaktadır. Sürdürülebilir Eğitim Müfredat Programı içerisindeki MEB Kazanımlarından bir çoğu bu yaklaşımla planlanmıştır.

21.Yüzyıl Becerileri Global anlamda bir çok ülke tarafından resmi olarak benimsenmiş ve çocuklarımızın gelecekte ihtiyaç duyacakları temel becerilerden oluşmaktadır. Bu beceriler genellikle eleştirel düşünme, yaratıcılık, işbirliği, iletişim, bilgi okuryazarlığı, teknoloji okuryazarlığı, esneklik, liderlik, sosyal ve kültürel gibi başlıkları içerir. Sürdürülebilir Eğitim Müfredat Programı içerisindeki MEB Kazanımlarından bir çoğu bu yaklaşımla planlanmıştır.

Sürdürülebilir Eğitim

21.Yüzyıl Eğitim Modeli

SOSYAL SORUMLULUK

Önümüzdeki 10 yıllık dönem Sosyal Sorumluluk projelerinin ve bu projelerde görev almanın çok daha önemli olacağı bir dönem olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu yaklaşımla Sürdürülebilir Eğitim Müfredat Programının içerisinde hem MEB Kazanımları hem Okul-Aile İş Birliği hemde sosyal Farkındalık ve Fayda için global anlamda önem arz eden başlıklar programımız içerisini eklenmiştir.

Karboz Ayak İzi, çocukların erken yaşlardan itibaren çevre bilincini kazanmaları ve sürdürülebilir bir yaşam biçimine yönelik eğitim alabilmeleri için önemli bir kavramdır. Anaokulu dönemi, çocukların büyüme değerleri ve sürdürülebilirlik hakkında bilinçlenmeleri için ideal bir birimdir. Karboz ayak izini azaltma yollarını araştırırken çocuklar, problem çözme teknolojilerini geliştirme ve yaratıcı çözümler üretmeyi öğrenirler. Sürdürülebilir Eğitim Müfredat Programı içerisindeki MEB Kazanımlarından bir çoğu bu yaklaşımla planlanmıştır. Okul – Aile – Çocuk İş Birliğini ortaya çıkan projelerle desteklenmektedir.

Bu kavram, içme, yıkama, üretim ve diğer faaliyetler için kullanılan suyun yanı sıra, kötü üretim için dolaylı olarak tüketilen su miktarı da dahildir. Çocuklar, suyun korunması ve tasarruf konusunda alınabilecek adımları öğrenerek, kendi su ayak izlerini erkenden kavrarlar. Su Tasarrufu konusundaki projeler, çocukların takım çalışması ve birlikte hareket edebilmesi yeteneklerini geliştirir. Sürdürülebilir Eğitim Müfredat Programı içerisindeki MEB Kazanımlarından bir çoğu bu yaklaşımla planlanmıştır. Okul – Aile – Çocuk İş Birliğini ortaya çıkan projelerle desteklenmektedir.

Sıfır Atık, atık üretimini en aza indirme ve kullanılan maksimum düzeyde geri dönüştürülerek tekrar ekonomiye kazandırılmasının gerçekleştirilebileceği bir yaklaşımdır. Bu yaklaşım, atıkların kaynaklarının azaltılmasını, yeniden ifade edilmesini, geri dönüşümünü ve kompostlanmasını içerir. Sürdürülebilir Eğitim Müfredat Programı içerisindeki MEB Kazanımlarından bir çoğu bu yaklaşımla planlanmıştır. Okul – Aile – Çocuk İş Birliğini ortaya çıkan projelerle desteklenmektedir.